EXERCICIS
REPÀS SOBRE DIALECTOLOGIA I
CRÒNIQUES AMB SOLUCIONS
1. Abans de
contestar pensa bé cada pregunta i sobretot, contesta el que et
demanen.
2. Cada
error d'expressió resta 0'1 (és a dir, cada vegada que una idea no
siga comprensible).
3. Cada
falta d'ortografia resta 0'1 (fins 1'7 punts. Pots utilitzar
un
corrector ortogràfic per comprovar l'estat de la teua
ortografia).
1. Tria
un dels fragments següents i redacta un comentari.
«
Quan el rei d’Aragó arribà a La Jonquera, no volgué descavalcar
per menjar ni per beure, ni per reposar, ni per cap altra raó, sinó
que parlà amb l’alcalde i els homes il·lustres
d’aquell lloc, i els digué que feren guàrdia aquella nit i que
ell els faria senyals amb foc. Si només en feia una, això volia dir
que no es mogueren d’on eren. Però els en feia dos, seguides d’una
foguera, volia dir que acudiren ràpidament,
sense
esperar-se els uns als altres, perquè el rei els necessitava.
Crònica
de Bernat Desclot
I quan els
oficials, i el noble Berenguer Carrós i la companyia del senyor rei
van entrar a Càller, van hissar a la torre de Sant Brancats un gran
estendard real del senyor Rei, i després en cadascuna de les altres
torres altre estendard i molts pendons reals menors. I per la gràcia
de Déu, abans que aquests pendons i banderes fossin hissats, no feia
res de vent, però quan van ser hissats, es va aixecar un vent suau
del sud-oest, el més bonic del món, que va desplegar banderes i
pendons. I va ser la més bella visió que mai van tenir els que bé
volen a la Casa d'Aragó.
Càller:
municipi de Sardenya.
Crònica
de Ramon Muntaner
2.
Defineix el concepte de varietat lingüística. Indica els tipus de
varietat lingüística que existeixen i explica-les.
3.
Indica la principal diferència fonètica entre el bloc oriental i el
bloc occidental.
4.
Indica els dialectes que pertanyen a cada bloc dialectal.
5.
Indica la principal isoglossa que separa els dialectes.
6.
Explica la diferència entre els dialectes constitutius i els
dialectes consecutius i indica també, quins són els dialectes
consecutius i quins són els dialectes consecutius.
7.
Indica el bloc al qual pertany el text. Agrupa les característiques
en morfosintàctiques, lèxiques i fonètiques.
Quina
ha estat la seva tasca?
Cada
cop que el Butlletí Oficial de l'Estat publica una llei, en
treu una traducció en català, en valencià [somriu], en gallec...
Però, si hi ha modificacions, es limiten a publicar la versió
oficial completa només en castellà. Això és el que hem fet
nosaltres: una versió consolidada de la normativa mercantil en
català.
A qui va dirigida?
Ho
fem perquè els estudiants tinguin textos legals en català que
estiguin vigents i, per tant, que no hagin d'anar amunt i avall amb
totes les modificacions. Si no existís, haurien d'anar al BOE i
encaixar trossos. S'ha publicat en paper i es pot consultar com a
llibre electrònic. Vam tancar la normativa consolidada el 30 de
juliol de 2013, però tenim un espai a internet perquè qui compri el
llibre tingui accés a les modificacions que es facin. A la següent
edició voldríem fer un índex analític més treballat.
També
pot ser útil per a professionals?
Em
faria gràcia que els advocats compressin el llibre, però no és
l'objectiu. Sé que no ho faran perquè no estan formats així. Si
hem de començar, ho hem de fer per la base i aconseguir que sigui
normal treballar amb les lleis en català. Però no només és una
qüestió ideològica, sinó pràctica, perquè és la llengua que
utilitzo a les classes i els tests.
8.
Indica el bloc dialectal i el dialecte de cada text. Agrupa les
característiques en morfosintàctiques, lèxiques i fonètiques.
Text 1
La
revolució, la podem pas fer tots sols! Hi ha companys que han provat
d’anar a les usines a l’hora de la sallida, mes els obrers els
han pas escoltats i al contrari se n’han rigut.
Text 2
.- Saluda la teua secretària de
la meua part –digué mentre es dirigia a l’eixida.
Pere Coll l’acompanyà fins a
l’ascensor.
-Ja saps, Toni: si et veus en
perill no dubtes a cridar el teu camarada.
A Coll li ixqué una veu
sorneguera.
-En això
confie.
Text 3
Sem
arribats a casa mes el peirer ha pas acabat la feina. Me queixi
perquè ha deixat la casa força bruta. Per me tranquil·litzar, vaig
a beure’m un veire d’aiguardent.
Text 4
Per jo no
té importanci. Són coses d’al·lots. Si es nin te treu sa llengo
gires coa i li dius a donya Caterina que l’ha tret.
Text 5
Jo só
contenta i cant d’alegria, pe’aquest regal que’l cel mos ha
donat, ma tenc un pensament que me tormenta, i és que si plora... no
puc reposar, ma jo li dic: ”Angelino, fes de bo, que te cant:
ninna, nanna, ninna, oh!”
Text
6
Pep:
treu-te de seguida les espardenyes i no m’embrutos lo terra de
fang, que aquesta tarda hai fregat!
-Sí,
dona...
-I
vés a donar de menjar a les vaques, que ja fa estona que les sinto
ganyolar
per l’estable.
9.
Explica el tipus de narrador d’aquest text.
«Més tard
començà a caure la neu de bell nou. Jo ja n’havia perdut la
il·lusió, perquè pensava en la joguina que m’havien furtat a
causa de la neu, i només m’abellia que sortís el sol per a poder
eixir a jugar del xalet.»
JOAN
PLA. Mor una vida, es trenca un amor. Edicions Bromera
PER CONSULTAR LES SOLUCIONS clica ací.
